|
NÚMEROS
|
VOLUMÉN
|
FECHA
|
TEMAS
|
|
1
Y 2
|
XXXIII
|
ENERO-JUNIO
|
El
psicoanálsis en Monterrey. José Rubén Hinojosa Martínez |
| Psicoanálisis
en la provincia mexicana. Sueño, pesadilla y realidad. Eduardo Mendoza García |
|||
| Acerca
de problemas en la situación analítica. José Antonio Mendizábal Pérez |
|||
| El
enfoque hermenéutico en la interpretación. Agustín Palacios López |
|||
| El
encuadre como primer acto clínico. Jorge Mariné y González; Elena Fernández del Valle Larsen |
|||
| Cuando
el analista se enferma. Mireya Zapata Tarragona |
|||
| El
sistema familiar en el momento de la transición. Lauro Estrada-Inda |
|||
|
INVESTIGACIÓN
EN PSICOANÁLISIS
|
El
problema del método de investigación en psicoanálisis. Miguel Ángel Zarco Neri |
||
| Los
métodos cualitativos de investigación en y sobre el psicoanálisis. Ma. Isabel Rodríguez Lamarque |
|||
| Una
veta de investigación cualitativa en psicoanálisis: La hermenéutica. Gloria Prado Garduño |
|||
| La
interpretación en el psicoanálisis y en la hermenéutica. Juan Vives Rocabert |
|||
| Líneas
y técnicas de investigación en la Asociación Psicoanalítica
Internacional. Teresa Lartigue Becerra |
|||
| Aspectos
metodológicos clínicos en psicoanálisis. Comentarios
del trabajo titulado: “Una revisión amplia de los estudios de resultado en psicoanálisis”. Héctor Ávila Rosas |
|||
|
RESEÑAS
DE LIBROS Y/O COMENTARIOS |
|||
|
3
Y 4
|
XXXIII
|
JULIO-DICIEMBRE
|
El
llamado a ser psicoanalista. Agustín Palacios López Comentarios: Mayling Mendizábal Amado, Juan Vives Rocabert |
| La
metodología en la ética. Manuel Isaías López Gómez |
|||
La construcción del entramado grupal. Juan Vives Rocabert |
|||
|
IV
REUNIÓN DE INVESTIGACIÓN SOBRE
LA SALUD MENTAL EN LA PRIMERA INFANCIA |
Debbie:
Una niña con trastorno del sueño y la auto-regulación. Martín Maldonado-Durán; John Denegre y Margot Feintuch Comentarios: Esperanza Pérez de Plá; Nohemí Reyes de Polanco; Norma Alicia León Robles; Julia Casamadrid Pérez y José Luis Salinas Fernández; Juan Manuel Sauceda García |
||
| Back | |||